Details, Fiction and مراحل الطفولة المبكرة
Details, Fiction and مراحل الطفولة المبكرة
Blog Article
الغضب: الأطفال في هذه المرحلة سريعو الغضب، متقلبو المزاج، فهم يغضبون لأتفه الأسباب وسرعان مـا يرضون . ويعتبر الغضب انفعال صحي يؤدي الطفل من خلاله دوراً هاماً لنمو الذات، حيث يعتبر الغضب أحد أساليب إثبات الذات، ولكن من المهم عدم السماح للطفل بأخذ ما يريد من خلال ثورات الغضب وإلا فـسوف يعمد الوالدان عند ذلك إلى توسيع حاجات الطفل، مما يعني مكافأة الطفل على ثوراته الغضبية
النُّضج والتعلُّم: إنّ النُّضج، والتعلُّم يُشكِّلان معاً تأثيراً في نُموّ الطفل في هذه المرحلة؛ فهما يُساهمان في تطوُّر، ونُموّ أنماط السلوك لديه.
تكمن أهمية مرحلة ما قبل المراهقة بتطور قدرة الطفل على فهم وتقييم المفاهيم المجردة والمبادئ العامة، ما يؤهله لفهم معنى القيم الأخلاقية والاجتماعية وليس تقليدها أو الاعتياد عليها فقط، وعادةً ما تكون هذه المرحلة مفتاحاً لمرحلة المراهقة، كلما استطاع الأهل بناء علاقة وثيقة مع الطفل في هذه المرحلة كان الأمر أسهل عليهم في مرحلة المراهقة.
تعد مرحلة المراهقة هي مرحلة الطفولة الأخيرة حيث تبدأ شخصية الفرد بالتشكل كما يبدأ النمو الجسماني في الاكتمال، وتعرف بأنها بداية سن البلوغ عند الإناث والذكور.
الذاكرة الحادة الآلية: يتميز الأطفال في هذه المرحلة بالذكاء الحاد والذاكرة القوية التي تمكنه من تذكر الأشياء وحفظها حتى وان كانت أشياء غير مفهومة ولذلك يجب على الوالدين استغلال قدرات الطفل في هذه المرحلة لتحفيظهم شيء نافع كتحفيظهم القرآن الكريم أو بعض الأحاديث النبوية.
في السنة الثالثة يعبر الطفل عن نفسه بجمل مفيدة ويفهم بيئته ويستجيب لمطالـب الكبار.
وتُعتبَر مرحلة الطفولة المُبكِّرة من أهمّ المراحل التربويّة، والتعليميّة التي يمرُّ بها الإنسان، حيث يتميّز الطفل في هذه المرحلة بالاعتماد المُباشر على من حوله، وفي الوقت نفسه يميل إلى الذاتيّة، والاستقلال.
شاهد فيديو الدكتور عبد الرحمن ذاكر حول الطفولة ومعنى التربية من خلال النقر على هذا الرابط: ما معنى الطفولة وكيف يؤثر فهم معناها على التربية
ولذلك نجد أن طفل الخامسة يستطيع أن يرسم خطوطاً مستقيمة في كل الاتجاهات. ويحب أطفال الخامسة في العادة ممارسة الجري ولكن ليس لذات الجري ولكن لهدف وهو جعل الجري وسيلة لسبق أقرانه وفي بعض الأحيان من يكبرونهم.
وميله للتعامل مع الأصدقاء والأقران يؤدي ذلك لتسهيل تواصله اجتماعيًا ونمو الطفولة المبكرة قدرته على الاندماج في مختلف المواقف الاجتماعية.
بالإضافة إلى ذلك، تساهم البيئة المدرسية في تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الأطفال من خلال تشجيعهم على استكشاف اهتماماتهم وتطوير مهاراتهم الفردية.
تطور الإدراك لدى الطفل: يبدأ الطفل بتميز الخطأ والصواب بشكل بسيط خلال هذه المرحلة، لذلك يجب أن نكون واضحين مع الأطفال حول السلوكيات الصحيحة التي يجب عليهم القيام بها، والشرح لهم لماذا نقوم بها وتعليمهم القيام ببعض الأمور البسيطة مثل النظافة الشخصية وترتيب حاجاتهم حتى لو لم يتقنوها بشكل جيد، فكل شيء يتعلمه الطفل في هذه المرحلة سوف يصبح لاحقاً جزء من شخصيته وطريقة سلوكه.
عدم التمييز بين الصواب والخطأ: لا يُميّز الأطفال في مرحلة الطفولة المُبكِّرة بين الصواب، والخطأ؛ ولذلك لا تجب مُعاقبتهم على أفعالهم بالضرب، أو التنفير، بل يجب التعامل معهم بحكمة، وتعريفهم بما يفعلونه، وإقناعهم بالصواب.
كثرة الحركة وعدم الاستقرار: فنجد غالباً معظم الأطفال في هذه السن يميلون إلى التحرك وكثرة التنقل من مكان إلى آخر كما نجدهم يميلون إلى الألعاب التي تتميز بكثرة الحركة أثناء ممارستها، وهنا يجب التنويه إلى أن كثرة النشاط والحركة لها أثرها الإيجابي على الطفل حيث تساهم في إكساب الطفل مزيدا من الخبرات بالإضافة إلى تنمية ذكائه.